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学校管理制度(参考)
作者:学区教导… 来源:未知 点击数:3019 发布时间:2010-10-15

中小学教师职业道德规范

2008年修订)

一、爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。

三、关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。

六、终身学习。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。

 

 

校长职责

 

校长是学校行政负责人,对外代表学校,行使法人代表职权;对内全面负责学校日常行政、教育、教学工作。校长应忠诚人民的教育事业,有强烈的事业心,在上级领导的具体指导下依法治校,实行科学管理,办出学校特色,创造一流业绩。

一、全面贯彻党的教育方针,认真执行上级党委、政府、教育行政部门的决定,自觉抵制违反教育方针、政策、法规的倾向,坚持社会主义办学方向,努力培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质的社会主义事业建设者和接班人。

二、根据学校教育目标和上级工作部署,从学校实际出发,制定学校远景、中景和近景规划(计划),并组织实施、检查和总结规划(计划)完成的情况。

三、按照上级下达的干部职数和教职工编制定员,向主管部门推荐并选聘副校长、教导主任、副教导主任、总务、少先队大队辅导员及其他教学工作人员,做到知人善任,人尽其才,定位定时(工作量),并做好年轻后备力量的培养和推荐工作。

四、加强教师队伍建设,努力提高教师的政治素质、文化素质、道德素质和身体素质,造就一支又红又专的高素质的教师队伍。

五、领导、组织德育工作,坚持德育放在首位,坚持教书育人、环境育人的方针,组织制定德育工作计划,建设德育骨干队伍;每学期坚持召开家长会,办好家长学校,形成学校、家庭、社会齐抓共管的教育局面,切实、不懈地加强学生思想、道德、礼仪教育,充分发挥其他德育功能的教育作用,不断提高学生的思想政治素质。

六、领导、组织教学工作,全面推进素质教育。以课堂教学为主渠道,按省颁课程计划开齐开足各门课程,合理组织安排教学人员以保证教学计划和教学大纲的实施;以学生为主体,遵循教学规律组织教学,充分发挥学生的主动性和创造性;建立和完善教学管理制度,加强教学常规管理;深入教学第一线,提出教研教改意见,深化教育科研,提高教育教学质量。

七、领导、组织体育、健康、美育、劳动、安全教育工作以及课教育活动,确保教育方针的全面贯彻执行。

八、贯彻勤俭办学、勤工俭学的方针。组织和指导办好校办企业,搞好校群关系,争取多方的社会力量集资办学,增加学校收入,改善办学条件,搞好校园建设,搞好师生集体福利;严格学校财务制度,管好学校设备。

九、负责健全学校的行政指挥系统,健全和完善各项规章制度,保证学校正常的工作秩序。

十、保障教代会和工会职权的行使,关心、团结、依靠广大教工,充分发挥民主,发挥教代会、工会在学校管理中的重要作用,认真落实党的知识分子政策。

十一、培养良好的校风,美化、绿化、净化学校环境,为师生创造美好的工作和学习环境。

 

 

 

 

 

教导主任职责

    

教导主任是教导处的负责人,是校长的助手。教导主任应协助校长贯彻执行教育方针,负责学校教育教学管理工作。

一、协助校长制定并实施学校的教育、教学工作计划;依据教学计划和教学大纲的要求,妥善安排学校教学工作;抓好学校校本教研工作制度建设,组织制定校本教研工作计划,并组织开展实施;建立教师岗位责任制,加强教学工作的科学化管理;抓教学主渠道,全面实施素质教育,提高教学质量。

二、协助校长做好教师的思想工作,调动教职工师积极性,发挥教师在教学中的主导作用;组织开展校本培训工作,组织参加教师文化、业务进修培训和七项教学基本功训练,提高教师队伍素质。

三、领导教研组制订学科教研工作计划,并定期检查其实施情况;组织教师学习《课程标准》、《教学大纲》和教材教法,依纲据本,联系实际开展多种形式的教研活动,优化课堂教法;深入课堂听课,检查教学效果,分析师生教与学的状况,研究改进课堂教学的方法;组织教师开展教科研究、撰写论文,深化教职工学改革。

四、领导督促班主任制定班级工作计划,开展班级工作和进行期末的总结交流;定期召开班主任会议,开展学生思想品德教育研究活动;负责学生的奖惩,检查班主任操行评定工作;指导学校少先队工作;协助校长办好家长学校,沟通家校联系。

五、抓好学校体育卫生工作,全面落实“两课”“两操”“两活动”,控制安排好学生在校活动量,控制考试次数和课外作业量。

六、负责教导处日常工作,严格执行教育局有关学生学籍管理制度,谨防流生;执行学生成绩考核办法;制定教学规章制度;安排教师课程,编制日课表和作息时间表;积累教学资料,管好教学档案,充实图书、教学仪器等教学设备。

七、配合政府部门,搞好接受义务教育登记卡的登记管理工作,确保学龄儿童受完六年义务教育。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

工会组长职责

 

一、坚持正确的政治方向,坚持四项基本原则,认真学习贯彻党的路线、方针、政策。

二、协助学校领导做好教职工的政治思想工作,组织开展党的路线、方针、政策的学习宣传活动,组织教师学习《教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》等教育法律法规;密切联系群众,及时了解并反映教职工的思想动态;协助做好教职工的考核、评先和奖惩工作。

三、协助学校领导做好教师职业道德教育,协助抓好学校师德建设,组织开展好《师德承诺》,并抓好督促检查;组织教师开展岗位技能训练,不断提高教职工的文化素质和业务技能;组织教职工开展丰富多彩的文体活动,活跃、充实教职工的业余生活。

四、依法参与学校民主管理,积极推进学校民主管理进程,充分调动广大教职工的积极性和创造性,同心同德办好学校。

五、维护教职工权益,关心教职工(包括退休教职工)的生活,组织开展送温暖活动,为教职工排忧解难,多办实事。

六、根据中心小学工会的工作部署和学校工作安排,制定每学期的工会工作计划,狠抓落实,认真总结;组织召开好学校二级教代会。

 

 

 

 

 

 

少先队总辅导员职责

 

少先队大队总辅导员在学校党支部、学校行政和团组织的领导下,负责少先队工作,是校长抓好学生德育工作的得力助手。

一、每学期根据市团委和学校的工作计划,严密组织好春游、秋游、儿童节等重大活动,学期末写好大队工作总结。

二、认真贯彻《国旗法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》,组织好每周星期一的升旗仪式,安排好主题大队会,开展好“手拉手,献爱心”活动,教育学生向“三厅”、“两室”告别,远离毒品,同一切危害少年儿童身心健康的不良现象作斗争。

三、训练培养少先队各级小干部,定期召开大、中队干部会,培养他们热心服务的精神,教给他们工作方法和技能,及时了解情况,听取他们的意见,帮助解决困难,锻炼和培养他们独立、自主的工作能力。

四、辅导少先队员办好自己的“小家务”。如红领巾广播站、鼓号队、卫生督导队、中队值日、大队黑板报、队室布置、建立光荣册和开展中队五项评比,学会收集整理档案资料。

五、指导中队辅导员工作,帮助中队辅导员搞好每学期一次的主题中队会和开展中队活动,定期召开中队辅导员会议,组织学习,讨论工作,听取意见,交流经验。

六、经常深入了解少年儿童的思想、品德、学习、生活等情况和他们的要求建议,及时或定期向校行政领导和团组织汇报。

七、做好每学期的“三好”学生、优秀少先队干部、优秀少先队员、先进班级、先进中队等评选工作,表彰好人好事,引导少先儿童真正做到“诚实、勇敢、活泼、团结”。

八、争取社会力量,取得各方面的协作和支持,关心少年儿童的健康成长,与“三结合”委员会、共建单位和区关心下一代工作委员紧密配合,聘好校外辅导员,办好少年军校,组织好夏令营、冬令营活动。

九、开展少先队的“五自”奖章评选活动,从小立志成才,长大建设“四化”。

十、做好少先队活动的记载、总结工作。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教研组长职责

一、组织本组教师学习教育方针,学习基础教育课程改革新理念及有关教学理论和经验;认真贯彻“加强基础,培养能力,发展智力”教学指导原则,树立正确的教育教学思想。

二、组织本组教师学习本学科《课程标准》、《教学要求》、教材,明确本学科目的任务,讨论并贯彻分年级教学要求,组织制定学期的教学计划,安排教学进度。

三、根据学校工作安排,制定好本学科教研计划,并抓好计划的实施。

四、深入检查各年段备课组工作情况,在个人备课的基础上,加强集体备课,有计划地开展听课、评课活动,及时总结交流,推广经验,帮助教师解决教学中的具体困难;开展学科各项竞赛活动,每学期23次。

五、抓好本学科作业量、作业类型、教师批阅、复习计划、考试命题以及考后质量分析等的研究和评估工作。

六、抓好本学科教师队伍的建设工作,了解每位教师的教学情况,为每一位青年教师配备导师,并协助导师工作;开展学科教学比武和教研活动,培养学科带头人;全面分析教师的知识结构,有计划地组织教师学习进修;负责组织确定本组教科研课题,围绕总课题协助每位教师根据自己的特点,确定个人的子课题,并加强管理,使教科研工作落实到实到,出成果,不断提高教师的理论水平和研究水平。

七、教研组长要负责以上各项工作的贯彻落实,开学时根据学校工作计划制定教研组工作计划,学期结束时做好工作总结,并每月向学校分管领导进行一次执行计划情况的汇报。

班主任、中队辅导员职责

班级是学校的基本组成单位。班主任和中队辅导员是全班学生和队员的带头人,要促使班级形成“纪律严明、团结向上、勤学善思”好班风。使全班学生品德面貌基本良好。

一、热爱教育工作,事业心、责任感强,认真贯彻党的教育方针,贯彻执行《义务教育法》、《师德规范》、《未成年人保护法》;关心爱护每一个学生,做学生的良师益友,特别是对学习、品行差的学生不得歧视、挖苦;不得收缴学生的红领巾、书包、课本、学用品等,更不得把学生赶出校门;严禁体罚和变相体罚;班级要有差生的档案和辅导教育计划、总结,缩小低差面,抓好班风建设。

二、根据学校和少先队大队部的工作计划,制定班级计划、主题队会活动计划并进行认真总结;加强班级文化建设,按规定布置好班级(每学期至少1次);定期出好板报(每月1次),力求美观大方;办好学习园地、图书角、卫生角、阅报栏,记好班级光荣册、家校联系卡等。

三、做好班级(中队)小干部的作用、培养工作,充分发挥班、队干部的作用,指导他们建设自己的家园,管好小家务,搞好班级卫生和公共区卫生。

四、做好学生的思想品德教育工作,培养“四有”新人。要把“五爱”教育贯穿于教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面,抓好《小学生守则》、《小学生行为规范》、《小学生礼仪教育》和《孝敬父母教育规范》的落实工作;引导学生向英雄学习,从小事做起,培养学生热爱集体,为集体添荣誉的集体主义精神;教育学生尊敬师生,团结同学,遵纪守法,爱护公物,讲卫生倡节约,不贪小便宜,教育学生做到文明“五无”,养成讲究文明的良好习惯。

五、积极开展“五自奖章”、“五项评比”,“手拉手,献爱心”等活动;认真组织好各种班队集体活动,以及参加全校性的集会、外出参观、游览等活动,外出活动必须有计划、有安排,并做好纪律教育、环境保护教育、安全教育,保证不发生事故;做好活动结束后的总结工作,组织学生参加各项竞赛活动;组织学生做好“两操”,上好“两活动”课,协助体育教师搞好体育达标工作;组织学生参加各类课外活动,包括“六一”节、合唱节等活动,丰富学生校园生活,让每位学生学会一种技能。

六、以身作则,做学生遵守纪律的表率。上班不迟到、早退,不无故缺勤;按学校规定备好课写好教案,做好课前准备,准时进教室,上课不坐着讲课,不随便离开教室,不拖课。上课不接电话、打电话、不回传呼。

七、严格执行教学计划,不得占用班队会课、技能课和其它活动类课程,更不能在自己空课时抽出学生补课,而影响其他学科上课,有要事找学生须得任课教师的许可,不得私自进教室带走学生。

八、积极配合其他科任教师教育学生,做好学生着装、晨检和点名工作,发现学生缺席应及时了解情况,如有流生、传染病迹象,要报告学校,防止流生或疾病蔓延。培养学生良好的早读和午睡习惯;安排好学生的学期生活;深入学生,加强家访,解决学生的具体问题。

九、严格遵守教育局规定,不乱收费,不搞有偿补课,不得巧设名目向学生、家长索取钱物;学生寄托须经家长申请,学校研究安排。

十、做好寄午膳学生的收费、登记上报工作,及时汇总报给有关人员。

关于减轻学生课业过重负担的具体要求及措施

 

基础教育的根本任务是提高民族素质,是为未来的社会主义事业的建设者和接班人打下全面发展的素质基础。要进一步全面提高质量,根本出路在于改革,在于进行学校教育的整体改革,而教育改革的先导必须是教育思想的转变、教育观念的更新。要把学生过重课业负担减下来是我们每一位教育工作者应当研究的探索的。针对目前状况,现提出如下要求:

1、每位教师按照上级对各年级各学科要求布置作业,不得搞题海战术,加重学生课业负担。

2、严格执行五天上课制,不准随意利用节、假日给学生全体补课。

3、必须按照正常渠道购置各科目教材,每位教职员工不准随意代购或推销各类辅导资料。

4、教师必须按规定时间按时放学,不随时意延长学生在校时间。

5、教师要严格按课程表上课,按时到岗,不得随意调课、停,努力提高40分钟教育质量。

6、上级规定的各年级写作业时间:即一年级不许留家庭作用,二、三年级作业时间控制在30分钟,四年级作业时间控制在45分钟,五年级作业时间不得超过1小时。不布置机械重复和大量抄写的练习,更不得以做作业作为惩罚学生的手段。

奖惩措施如下:

1、凡不按时到岗,随意延长学生课业时间,大搞题海战术,不按课表上课的,予以批评,批评后仍不改者,每次扣发学期任务奖一分。

2、凡搞有偿补习的,予以批评教育,不改正的,晋级时学校不给予出示“没搞有偿补习”证明。

3、如发现教师代订、代购、推销各种辅导资料或其它物品的每次扣学期任务奖一分。

4、每学期定期抽查学生作业,开学生家长座谈会。及时了解任课教师“减负”工作中的成绩与问题,发现问题及时解决。

5、凡能按学校要求做的,学校给予表扬。

6、表现突出者在学期任务奖中给予加分。并在晋级时给予优先考虑。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

值日导师职责

 

一、值日导师应提前20分钟,下午应提前30分钟到校,挂好标志,按各值勤点检查校容,组织红领巾值勤员评比、督促各班级做好卫生区保洁工作。

二、维持学生纪律,校园治安,注意学生安全,接待学生家长来访。

三、课间巡视校园,及时处理校内偶发事件,重大问题应及时向校领导汇报,维持学生正常的教学秩序。

四、放学后,值日导师协助各班组织学生排路队按时离校,离校时间已到可强行学生离校,组织红领巾值勤员巡视校园,检查各班公共责任区卫生门窗、电灯、电扇关闭情况,做好“文明班队”评比工作,填好学校的日志。

五、带班老师要协助、督促各点值日导师做好各项护守工作,每天全面巡视,检查二次以上,发现未尽职责的值日导师应及时提醒、纠正,并作好登记。

六、静校铃一响(离校前5分钟),当天的值日导师、红领巾值勤员在操场旗台下集合,然后分组进行卫生检查及离校工作。检查汇总后,经值日导师同意才可离开。

七、对迟到、早退、不带标志、不站位巡视或不认真履行职责的值日导师给予每次扣除绩效考核奖金5元。

 

 

 

财务管理制度

教育事业不断发展,教育经费不断增加,学校财务工作管理要加强,堵塞漏洞,保持廉洁,特作如下规定:

1、国拔公用经费和学生交的薄籍费做到有计划地投入教育事业上。专款专用,不得挪作他用,不得用于教职工奖励、福利方面。

2、严格控制代收费项目,根据上级主管部门确定的收费标准收取,按实际结算为原则,多退少补,每学期结束前由班主任向家长公布一次收支情况。

3、学校公用经费的使用,严格掌握开支标准,设备购置等专项经费必须全部用于学校基础设施建设,专款专用。

4、社会捐资和群众集资办学的款项收支要记帐,并尊重捐款单位和个人意见,改善办学条件,严禁挪于其它用途。

5、严格控制学校开销,凡涉及到大额开销(500元以上),需经校务会议研究决定。

6、任何人和单位不得以任何理由,挪用公款或私人借用公款,一经发现,立即严肃查处。

7、加强学校资金管理,开户印鉴要领导私章和学校印章。学校各项资金往来严格手续,加强管理,保证安全。现金收付应由出纳员管理,每天库存现金不得超出五百元。

8、加强报销凭证审核,严格审核原始单据,报销时要在发票背面写明支付的理由和用途,要有经手人,验收人,法人签字。购买的实物要有验收人,经手人,证明人都要签字,最后领导签批方可付款报销。出差未批准不予报销;函授教师各项费用报销及出差报销,一律上级要求当月(当学期)报销。

资产购置制度

1、购置物品时,先由所需物品部门向学校后勤负责人提出申请,学校后勤负责人调查了解确需购置的,向校长写出购置报告,经校长批准签字后才可实施。

2、购置一千元以下物品时需由校长同意后签字;购置二千元以上物品时须由校务会议研究决定。

3、购置物品要由二人同往,物品购回后由二人以上经手人签字,经后勤负责人验收后,再由校长签字,然后送管理员登记。

4、会计凭证购物发票及时进行固定资产入帐登记。

5、购置物品时做到物实相符,保证质量。

6、严禁收取任何回扣归个人所有,违者除退回款、物外,根据款、物多少扣当月及年终奖金。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

资产处置制度

1、因达到使用年限和使用期限的报废资产,先由保管员写出报废报告,学校后勤管理负责人检查核实,报校长批准,填写资产报废报告单,将报单交学区送市国有资源管理局批准后再进行报废处理。

2、资产价值超过五千元以上和房屋、汽车、计算机等重大固定资产的划拨、转让及报废除按以上程序报批外,还要向资产管理局办理资产评估手续,再按评估批复进行处理。

3、发生资产报损,后勤管理负责人对报损资产进行核查,属正常报损的,先填写报损登记卡,经有关单位批准,再行报损处理;属非正常报损的,要追究责任人的责任,按赔偿制度进行赔偿。

4、不经允许,任何人不得私自处理学校的一切资产。

5、每学期学校要对资产台帐和卡片核实一遍,年末会同保管员、财务人员再进行核实,做到帐物相符,物实相符。由总务处向校长写出书面情况汇报。

6、资产台帐和卡片按国有资产管理局的要求,认真填写,做到真实准确,帐卡相符。

 

 

 

 

 

 

 

 

资产管理领取制度

 

1、学校一切财产由总务处统一管理、调拨使用,任何不得私自将资产转借、转借或处理。

2、学校资产由总务处指定专人保管,根据物品的用途、性质、类别等分类保管,保证保管质量和使用方便。

3、建立入出库手续,建立入库单和出库单。入库单除标明物品购置时间、数量、单价、有途外,还由保管员及验收人员双方签字;出库单除标明领取、借、租、还的时间、新旧程度、数量外,经总务处负责人同意签字,还要由保管员和领、借、租人双方签字。

4、保管员要建立台帐和物品登记卡。

5、总务处每学期一次,核实帐物是否相符。

6、借、租物品经校长同意后由校长、总务处负责人签字后办理借租手续。

7、资产保管和使用者调离单位,必须首先办理资产转交、借还手续,凭此手续,人事负责人才能办理调动关系。

8、各班教室的课桌椅、黑板、玻璃、窗帘、清洁工具、电教设备等物品,由班主任负责保管。

电教、广播、体育、音乐、科技、美术、实验、少先队等使用的物品由指定人员负责保管。

9、对教职员工、学生使用的物品一律建立借还手续。

10、对使用不当造成损坏或丢失的,由保管人员按赔偿制度进行赔偿。

 

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